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小学数学简单应用题的教学策略
被引量:
2
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摘要
在小学数学中开展应用题教学,有利于培养小学生应用数学的意识及创新精神。但对于小学低年级学生来说,应用题的学习还是一个难点。因此对教学策略的研究显得十分必要。
作者
李丽君
机构地区
拉萨市广西友谊小学
出处
《西藏教育》
2011年第3期23-24,共2页
关键词
简单应用题
教学策略
小学数学
小学低年级学生
应用题教学
创新精神
应用数学
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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