扩招后辽宁考生背景与高等教育入学机会的实证研究

辽宁省普通高考考生的家庭背景有着明显的城乡差异,对考生考入不同层次高等院校机会的影响是巨大的。通过实证分析发现,高校的扩招一方面满足了不同背景考生的高等教育入学需求,另一方面也加剧了不同层次的高等教育中学生背景结构的失衡。因此,建议加快高等职业教育的发展,保障"弱势群体"接受高等教育的机会;统筹规划三本院校的发展,促进高等教育公平;建设几所一流的地方高等院校,为地方考生提供更多的接受高层次教育的机会。