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短期海外英语教师培训对英语教学的反拨作用

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摘要 运用回拨效应模式,从教学者、教学过程(教师内容、教学方法及教学广度和深度)及教学结果三个方面,探讨短期海外英语强化培训对大学英语教学的回拨效应。短期海外英语培训对大学英语教学有重要的指导意义。
作者 邬姝丽
出处 《中国校外教育》 2011年第3期121-121,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献4

  • 1Hughes, A. Testing for Language Teachers [ M ]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press,2000.
  • 2Anderson, C. & Wall, D. Does Washback Exist[ J]. Applied Linguistics,1993, 14(2) :115 - 129.
  • 3Bailey, K. M. Working for washback : a review of the washback concept in language testing[ J]. Language Testing. 1996,13 (3) : 257 - 279.
  • 4Hughes, A. Testing for Language Teachers. Cambridge : Cambridge University Press, 1989.

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