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浅谈农村中学语文课堂教学的“激活”艺术
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摘要
本文针对农村中学学生实际,结合语文课堂教学改革的实践,从重视导语、巧妙提问、善用鼓励、课堂竞赛、利用多媒体辅助教学创设情景等方式浅谈农村中学语文课堂教学的"激活"。
作者
吴煜
机构地区
甘肃省古浪县胡家边初级中学
出处
《中国校外教育（中旬）》
2011年第3期9-9,共1页
关键词
农村中学
课堂教学
“激活”艺术
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国校外教育（中旬）
2011年 第3期
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