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试论小学音乐情境教学创设艺术
被引量:
8
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摘要
教学不仅是一门科学,更是一门艺术。良好的教学情境创设是教育科学的重要组成部分,也是教学过程中实施教育的重要手段之一,这样做可以使教师的主导作用和学生的主体作用做到有机结合,从而更好地丰富教育理论的外延。
作者
孙慧艳
机构地区
河北省乐亭县阁楼坨中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第3期61-61,共1页
关键词
小学音乐
情境教学
创设艺术
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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