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谱写备课“四部曲”,课堂有效又精彩

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摘要 新一轮"减负"工作,让我们认清精简学生的课业负担,其实质是要求如何提高课堂的效率。提高课堂效率,寻找相应的途径和发展方法,让学生有效学习是我们一直在迫切寻求的。通过对备教材、备学生、备过程、备反思这四方面的分析,提出相应措施。
作者 孙林美
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第3期67-68,39,共3页
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参考文献1

  • 1[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基 著,杜殿坤 编.给教师的建议[M]教育科学出版社,1984.

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