把教学当作幸福的活动

教师的最高境界是把教学当作幸福的活动。上课是教学过程的中心环节，是教师享受幸福的重要时段。上课最重要的是全身心地投入，有激情，有感染力。没有情感沟通和交流的课堂肯定是没有活力的课堂。因此，教学中要特别强调教师和学生情感的融合，教师要注意调动学生的情绪，注重学生的情感体验，在轻松愉悦的课堂中促进学生的成长，使学生的个性和潜能在课堂上得到最大的发挥与发展。教师不管自己处于一种什么样的心境状态，只要走进教室，就要积极调整自己的精神状态，精神饱满地进入教师的角色，