摘要
本科毕业论文(设计)是对学生四年学习成果、创新能力和自身素质的综合检验,也是对学校及教师教学质量全面、综合的检查。文章通过构建毕业论文(设计)质量评价模型,并运用层次分析法对指标体系各项指标进行权重赋值,探索出一条保证本科毕业论文(设计)高质量、高水平的有效途径。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第11期185-187,共3页
Education and Vocation
基金
南京晓庄学院2008年度教育教学改革研究课题"基于AHP法的本科毕业论文(设计)质量评价模型"的研究成果。(项目编号:4083425)
