对高校英语分类教学的综合分析探讨

随着分类教学这一概念在认识和实践中逐步被重视,并广泛使用于各类学科教育中,许多高校教学工作者都认识到高校分类教育对于提升教学质量有着十分重要的作用,特别是对于英语教学,这是大面积、大幅度提高教学质量的一条捷径。本文针对新形势下分类教学这一课题,从认识和实践两个方面来综合分析探讨其合理性和可行性,并在此基础上提出一些创新理念,这对于将来的高校英语教学有着现实的示范作用和普遍的推广意义。