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《食品微生物检测技术》课程成绩评定模式与学生综合素质培养
被引量:
5
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摘要
通过对食品微生物检测技术课程知识结构框架及考核标准的分析,建立了一套包含课堂出勤、提问与讨论发言、课内外作业、PPT准备与汇报、课程论文撰写及实验成绩等指标考核评定体系,充分体现对学生成绩评定的全程性、全面性,使得评价更为科学、合理和公平,激发学生的主观能动性,有利于教学质量和学生综合素质的提高。
作者
朱丽云
高永生
王革
张拥军
机构地区
中国计量学院现代科技学院
中国计量学院生命科学学院
出处
《中国校外教育》
2011年第2期106-106,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
课堂教学
成绩评定
综合素质
分类号
TS207.4-4 [轻工技术与工程—食品科学]
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