海阔凭鱼跃 天高任鸟飞——让不同层次学生在主动参与中获得成功

在高中数学学习中,两极分化的问题极为突出,要改变这种状况,因材施教显得极为必要。对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效方式。