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浅谈小学科学课小组合作学习的分组策略
被引量:
3
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摘要
随着新课程改革实践的深入开展,小组合作学习这一教学组织形式已经在以科学探究为核心的小学科学课的课堂中普遍运用。特别是在小班,小组合作学习显得尤为重要。
作者
章欣乐
机构地区
南京市建邺区南湖第二小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第4期53-53,共1页
Popular Science
关键词
小学科学课
小组合作学习
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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