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由科学课上的意外想到的
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摘要
作者通过一堂科学课上的小插曲,引发联想:教学中要真正确立学生学习的主体地位,耐心倾听学生的心声,真正把学生的发展作为科学教育的主要目标。
作者
刘辉
机构地区
扬州市邗江实验学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2011年第4期78-78,共1页
Popular Science
关键词
科学课
小插曲
科学教育目标
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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