期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

语文活动课的几种优化形式

下载PDF

导出

摘要随着课程体制的改革,初中语文教学面临着许多亟待解决的新问题。语文活动课怎么教,怎么优化,是我们一直探讨的话题。笔者认为,可以把活动课分为以下几种：

作者蒋红霞

机构地区河南省修武县实验中学

出处《快乐阅读（经典教学）》 2011年第1期86-87,共2页

关键词语文活动课优化初中语文教学课程体制

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1成春华.构建先进教学理念提升英语教学水平[J].新课程学习,2009,0(10):44-44.
2王秀凤.语文教学优化形式浅谈[J].学周刊（下旬）,2012(2):53-53.
3王剑锋.关于“中和反应”实验教学问题的探讨[J].中学课程资源,2014,0(3):60-62.
4刘庆粉.小学语文教学中如何进行朗读指导[J].新课程（小学）,2015,0(4):104-104.
5闫巍.培养创新思维提高动手能力[J].甘肃教育,2010(10):26-26.
6刘庆连.借助有效提问优化数学探究[J].数学教学通讯,2016(13):54-55.
7蔡则宝,曹欣岚.优化形式促进感悟[J].甘肃教育,2004(7):40-41.
8陆海君.改进作业，从优化形式开始——谈初中现代文阅读作业形式的多样性和灵活性[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(3):83-84.
9蔡静波.准确把握教学目标,成就高效课堂教学[J].新课程（中学）,2016,0(4):79-80.
10俞越龙.语文活动课的几种优化形式评介[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,1996,41(1):102-103.

快乐阅读（经典教学）

2011年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部