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价值抉择——教育理念与人才培养目标之探讨

Choices of Value——Education Philosophy and Personnel Training Goals
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摘要 一、关于美术教育 近代中国,自民国以降,一直推行全面发展的教育思想,美育也因之被提到了一个较重要的位置。著名思想家、学者王国维先生在论述美育在培养“完全之人”的作用时说:“美育者,一方面使之感情发达,以达完美之域,一方面又为德育与智育之手段。”在我国教育行政部门近年出台的诸多文件中,也都不乏“德智体美劳全面发展”的字样。
作者 阎学武
出处 《美术大观》 2010年第12期168-169,共2页 Art Panorama
基金 湖南省教育厅科研课题<评估后湖南地方新升本科院校美术专业可持续发展战略研究>成果 课题编号:06C591
  • 相关文献

参考文献5

  • 1王国维.论教育之宗旨.中国思想家论智力.湖北人民出版社.
  • 2[4]何新.艺术分析与美学思辨[M].时事出版社,2001,4-9.
  • 3程明太.美术教育学.黑龙江美术出版社,2000.
  • 4约翰·杜威.张万新译.天才儿童的思维训练.京华出版社,2000.
  • 5罗恩菲德.王德育译.创造与心智的成长.湖南美术出版社,1996.

共引文献7

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