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到底是“两粒”还是“三粒”?——《湖心亭看雪》一教学细节处理被引量：3

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摘要在教学中，笔者越来越发现，课堂应该成为师生共同创造的一个场，而且课堂的智慧火花往往出现在“教师教者无心，学生学者有意”的地方。笔者在教学《湖心亭看雪》一课时，

作者章国华

机构地区浙江省台州市路桥区第四中学

出处《语文月刊》 2011年第4期71-72,共2页

关键词《湖心亭看雪》教学细节课堂师生教师学生课时

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2011年第4期

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