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美术教学中学生“梦”资源的分析及心理诱导策略
被引量:
1
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摘要
弗洛伊德的心理学理论认为:"‘梦’是一种被压抑或被抑制的愿望的伪装的满足。"童年是多梦的季节,在美术课堂教学中,学生对学习、生活、理想和这个五彩的世界有着太多梦幻般美好的期待。本文运用学生"梦"的这一特殊资源,从解读学生"梦"的特性、采取相应的策略,以及如何在美术课堂教学中更好地运用"梦"来激活学生的美术创作等几个方面进行阐述。
作者
徐磊
机构地区
江苏省连云港师专三附小
出处
《江苏教育(小学教学)》
2011年第3期30-32,共3页
Jiangsu Education
关键词
“梦”
美术课堂教学
解析
开发
拓展
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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江苏教育(小学教学)
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