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让学生也来做试卷分析

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摘要考试之后,老师根据自己的教学经验,依凭学生的答题情况,从个人的视角分析学生的达标情况和试卷的命题情况。通过了解试卷中各个题目的得失分情况,分析学生出错的原因及倾向性问题,在讲评试卷时重点分析和强调纠正。从而把准学生新的学习起点与需求,

作者张军刘璇

机构地区江苏省淮阴师范学院第一附属小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2011年第3期56-56,共1页 Jiangsu Education

关键词试卷分析学生倾向性问题教学经验答题情况学习起点得失分考试

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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江苏教育（小学教学）

2011年第3期

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