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课堂应成为生长快乐的地方被引量：1

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摘要＂让孩子们有所得＂,这是对一节课最基本的评价要求,由来已久。所以,有时候,我也就会思考：我的这一节课,孩子们收获了什么？思考的时候多了,不同的感触就跳了出来。有的时候我会觉得满足,因为在我刚刚的一节课上,

作者孙大武

机构地区江苏省兴化市永丰中心校

出处《江苏教育（小学教学）》 2011年第3期58-58,共1页 Jiangsu Education

关键词快乐生长课堂孩子

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（小学教学）

2011年第3期

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