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比较教育价值取向的发展与演变 被引量:1

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摘要 研究的价值取向是比较教育学科建设中的一个重大问题和核心范畴。在比较教育发展的不同阶段,其价值取向存在差异,呈现出明显的阶段性特征。研究比较教育价值取向的发展与演变,有助于认识比较教育价值取向本身,也有助于构建比较教育完整的价值体系和学科理论体系。
出处 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2011年第2期121-124,共4页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
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参考文献13

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