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例析高中英语阅读教学中语言运用能力的培养
被引量：
49
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摘要
本文结合具体教学案例探讨了以培养学生语言运用能力为主要目标的高中英语阅读教学。本文提出：从培养语言运用能力角度思考阅读教学，有助于教师在教学中充分发挥情景的作用，优化语言知识教学。
作者
赖朝晖
机构地区
浙江省严州中学
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2011年第4期27-32,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
阅读教学
语言运用能力
情景
语境
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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