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数学教育 科学是纲(上)
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摘要
中国数学教育水平究竟如何?怎样论其长短?这是难以回答的问题。中国作为拥有世界五分之一人口的大国,现象极其丰富,不能一言以蔽之。
作者
方运加
机构地区
首都师范大学
出处
《湖北教育》
2011年第4期14-17,共4页
关键词
数学教育
科学
中国数学
教育水平
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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