期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

山羊老师的考题

原文传递

导出

摘要动物学校的山羊老师常出些数学题考小猴灵灵和小熊牛牛。一天，山羊老师说：“你们都很聪明，今天，谁能告诉我，怎样进行假分数与整数或带分数的互化？”

作者曹凤英

出处《小学生学习指导（高年级）》 2011年第4期26-27,共2页

关键词山羊老师考题数学题带分数假分数学校

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1刘仁贝.大象老师的考题[J].小学生学习指导（高年级）,2013(5):24-25.
2谢世永.教室里的掌声[J].小学生学习指导（高年级）,2014(4):33-33.
3罗布顿珠.提高小学数学计算能力[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(6):256-256. 被引量：2
4郝晓红.“分饼”教学设计[J].小学教学（数学版）,2014(5):21-22.
5丁元清.这样表示行吗?[J].小学教学参考（数学版）,2008(4):46-46.
6侯晓伟.课堂,你慢点儿走[J].教育观察,2013,2(3):21-22.
7黄正威.课堂教学花絮[J].小学教学（数学版）,2008(12):24-25.
8周琼.多媒体课件不能替代黑板[J].湖南教育（下旬）（C）,2012(2):42-42.
9钟丽明.真分数、假分数、带分数教学安排[J].湖南教育（上旬）（A）,1990,0(12):36-36.
10石红琴,王丽萍.如何使用好教材的几点思考[J].中小学数学（小学版）,2016,0(10):15-17.

小学生学习指导（高年级）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部