摘要
虚拟实验可以仿真和模拟真实实验,面对实验教学中掀起的"虚拟实验热",本文试图对其现状以及存在的问题进行多视角分析,以求抛砖引玉,引起学术界和相关人员的注意与讨论。笔者认为:不是所有学科的实验或者任何内容的实验都适合采用虚拟实验,不是所有类型的实验都适合采用虚拟实验,虚拟实验不能完全代替真实实验,虚拟实验只能是真实实验的补充。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第4期126-129,共4页
China Educational Technology
基金
天津市教育科学"十一五"规划青年项目"滨海新区教育信息化效果与对策研究"(课题编号:G149)的资助