摘要
介绍了用Ledong Scratch编写一个抢答器,通过人机抢答的互动装置的设计,讲解了Scratch语言中的分支结构的用法。最后将Ledong Scratch作为一个研究工具,研究了人的反应时间的分布,体现了Ledong Scratch互动教学平台在工程、艺术和研究中的应用。
出处
《教学仪器与实验》
2011年第4期15-17,共3页
Teaching Instruments and Experiments
基金
北京市十一五规划课题“数字科学家计划:基于数据探究的物理选修课程设计与尝试”研究成果
