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关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究

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摘要 新课标教材3-2"法拉第电磁感应定律"基本上还是延续传统的教学模式。课本通过几个定性演示实验得到法拉第电磁感应定律。总结反思教学实践,结合新教材教学理念。
出处 《教学仪器与实验》 2011年第4期23-24,共2页 Teaching Instruments and Experiments
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