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关于感应电动势大小与磁通量变化率关系的实验探究
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摘要
新课标教材3-2"法拉第电磁感应定律"基本上还是延续传统的教学模式。课本通过几个定性演示实验得到法拉第电磁感应定律。总结反思教学实践,结合新教材教学理念。
作者
叶顺华
吴传聪
机构地区
江西省赣州市第三中学
出处
《教学仪器与实验》
2011年第4期23-24,共2页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
磁通量变化率
感应电动势
实验探究
法拉第电磁感应定律
教学模式
演示实验
教学实践
教学理念
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学仪器与实验
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