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利用化学实验改进教学的尝试
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摘要
实验教学以其感性、直观的魅力,极具激发学习兴趣和调动创新欲望的潜能在化学教学中独树一帜;而今教学课程改革的新理念是将书本已有的大多演示实验设计成为探索探究实验,从很大程度上挖掘学生求知的积极性和主动性。笔者尝试大量工作,将喷泉实验改进为探究性实验,感触颇多,希望能借此为引子与同行商榷。
作者
王昀
机构地区
新疆伊宁市兵团农四师一中
出处
《中国教育技术装备》
2011年第11期127-129,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
实验教学
化学实验
利用
探究性实验
化学教学
学习兴趣
探究实验
实验设计
分类号
O6-3 [理学—化学]
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中国教育技术装备
2011年 第11期
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