摘要
当前,应用心理学专业实习工作在实习形式、实习项目、实习评价及实习时间等方面存在着局限性,这些局限性与应用心理学专业人才培养方案、指导教师、实习单位及学校投入等方面有关。针对这些问题,应该采取有效方略,促进该专业的理论学习成果转化,优化实习效果,进而促进毕业生适应现实生活能力。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2011年第4期52-53,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2011年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目"创建应用心理学专业学生毕业实习的高效能模式"