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浅谈思想品德课如何激发学生的学习兴趣
被引量:
2
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摘要
思想品德课一门理论性很强的学科,抽象枯燥,学生普遍缺乏兴趣,学生参与意识不浓,课堂气氛沉闷。这是影响思想品德课教育教学质量的根本所在。
作者
杨紫仪
机构地区
通渭县通和初级中学
出处
《成才之路》
2011年第10期I0012-I0012,共1页
Way of Success
关键词
学生参与意识
思想品德课
学习兴趣
激发
教育教学质量
课堂气氛
理论性
学科
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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成才之路
2011年 第10期
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