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新课程背景下“讲读法”教学的再思考

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摘要 “讲读法”是语文教学中最常见、最传统而又最基本的一种教学方法。随着新课程的不断推进,人们对“讲读法”的认识,好像有点偏激。它仿佛就是旧传统的化身,就是应该改革的对象。似乎谁保留讲读之风,谁就有悖于课改精神,

作者姜文仁

机构地区宝应县柳堡镇中心初中

出处《成才之路》 2011年第10期64-64,共1页 Way of Success

关键词新课程背景语文教学读法教学方法传统偏激课改

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2011年第10期

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