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浅析高职公共英语教学中的辩证动态双主教学理论
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摘要
在高职高专的公共英语教学中,由于学生的基础薄弱,学习兴趣不浓,教学法的选择直接影响到学生的学习效果。那么,如何选择行之有效的教学法就取决于正确的指导思想。在教学中,辩证动态双主教学理论是经过实践验证的。
作者
信微
机构地区
汕尾职业技术学院外语系
出处
《成才之路》
2011年第10期75-75,共1页
Way of Success
关键词
公共英语教学
辩证动态双主教学理论
高职
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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