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如何促使教研组高效运行
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摘要
近几年来,浙江省杭州市上城区聚焦教研组的团队与规范建设,致力于有效校本研修的内容与形式创新,创建民主的教研文化,有效提升了校本教研的品质。本刊略选一二,与读者分享他们的经验。
作者
任敏龙
缪华良
机构地区
浙江省杭州市上城区教育学院
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2011年第8期50-51,共2页
People's Education
关键词
教研组
运行
形式创新
校本研修
教研文化
校本教研
上城区
杭州市
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
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