体会品味升华——人教版四年级下册《生命生命》教学设计

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摘要教学目标：1.能有感情地朗读课文,背诵自我喜欢的段落。 2.引导学生抓住关键词语,联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子。 3.通过导读品悟,让学生感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。

作者温洁英

机构地区贵港市荷城小学

出处《广西教育》 2011年第4期40-40,44,共2页

关键词感知研读拓展

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广西教育

2011年第4期

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