摘要
组织胚胎学是一门重要的医学基础课,组织学研究机体微细结构及其相关功能,胚胎学研究从受精卵发育为新生个体的过程及其机制[1]。组织胚胎学教学内容繁杂、抽象,学生学习困难。实验教学是组织胚胎学教学的重要环节,是理论教学的重要补充。它可以强化学生对理论知识的理解及掌握,巩固学习效果,同时还可以培养学生的观察和思维能力,是影响教学质量的关键因素。现笔者结合多年教学实践,对如何开展组织胚胎学实验教学谈几点体会。
出处
《卫生职业教育》
2011年第7期101-102,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
吉林医药学院教育教学研究重点课题(2010)