期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以能力为本位、项目化的高职课程改革与实践
被引量：
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从分析高职课程教学中存在的主要问题入手,结合高职课程改革的主要原则,以电子商务综合实训课程的改革为例,探讨了高职课程以能力为本位、以学生为主体的课程改革方法。
作者
郑琦
肖红
机构地区
广东省中山职业技术学院
出处
《广西教育》
2011年第9期49-50,54,共3页
关键词
能力本位
课程改革
电子商务
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
11
同被引文献
21
引证文献
8
二级引证文献
16
参考文献
1
1
汪治,刘红燕.
高职经管类专业综合业务实训课程开发创新研究[J]
.中国职业技术教育,2010,26(11):22-24.
被引量：12
二级参考文献
3
1
汪治.
高职经管类学生核心能力培养的方式与创新[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(6):70-72.
被引量：15
2
张尧学.
坚持就业导向 推进高等职业教育健康发展[J]
.中国高等教育,2003(13):11-13.
被引量：85
3
张艳萍,汪治.
电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践[J]
.中国职业技术教育,2004,20(12):27-28.
被引量：2
共引文献
11
1
丁晓燕.
《平面设计软件》实训课程项目设计分析[J]
.职业教育研究,2011(S1):114-115.
被引量：3
2
方照琪,孙秋高,徐秦.
港口物流专业群实训一体化课程的开发与实践[J]
.辽宁高职学报,2010,12(10):65-68.
被引量：6
3
严军.
基于“岗证训合一”的物流管理专业实习基地建设探究[J]
.企业导报,2011(10):211-212.
4
蔡旺.
广西新建应用型本科院校经管类专业实训教学过程管理研究[J]
.百色学院学报,2012,25(2):128-131.
被引量：1
5
仲丛友,张旭军,吴纬地.
高职院校生产运作管理实训课程开发研究[J]
.职教论坛,2013,29(9):83-85.
被引量：3
6
张志乔,杨伶俐.
适应企业需求 改进教学效果——高职经管类专业实战教学管理[J]
.价值工程,2013,32(18):279-281.
7
姜爱月.
谈校企合作模式下物流管理专业“双证融通,多证并举”的实施途径[J]
.太原城市职业技术学院学报,2012(7):11-12.
被引量：1
8
马红.
基于DST理念的高职商务英语实训课程构建研究——以北京青年政治学院为例[J]
.科教文汇,2016(32):173-175.
被引量：1
9
梁飞,魏波.
基于“岗证训融通”的人才培养研究与实践——以高职物流工程技术专业为例[J]
.中国商论,2016,0(31):191-192.
10
孙磊.
基于核心技能的国际货运综合实训体系建构研究[J]
.中国市场,2018(4):134-135.
同被引文献
21
1
李艳芳.
关于高等职业教育课程改革的思考[J]
.职业技术教育,2006,27(5):36-38.
被引量：18
2
徐国庆.
项目课程开发主体及角色[J]
.职教论坛,2007,23(08X):1-1.
被引量：64
3
徐佳,刘伟民.
中等职业教育课程改革:矛盾与对策[J]
.职业技术教育,2007,28(16):52-54.
被引量：7
4
高利容,王叙红,苏开荣.
终身教育视角下的高职课程改革[J]
.成人教育,2007,27(11):25-27.
被引量：14
5
月商.广东省电子商务技师学院要把"新供销班"办成学校的示范班[N].中华合作时报,2011.
6
王海平.阳煤集团职工教育培训中心(党校)实践教学部,实习教学调动学生实践积极性之我见[N].山西科技报,2010.
7
戴士弘.职教院校整体教改[M].北京:清华大学出版社,2013:64,69,207.
8
张小军.高职课程改革与课程开发探析[J]甘肃林业高职教育(综合版),2009(02).
9
殷英.
高职教育课程体系改革的探讨[J]
.湖南冶金职业技术学院学报,2008,8(1):8-10.
被引量：3
10
王春燕.
能力本位的课程教学改革的实践与研究[J]
.计算机教育,2008(16):48-49.
被引量：6
引证文献
8
1
韦荔甫,李鹏.
高职院校专业课程教学改革初探[J]
.大众科技,2011,13(8):209-210.
被引量：3
2
李艳平.
高职院校食品专业课程改革与探索[J]
.吉林省教育学院学报（下旬）,2012,28(11):74-75.
被引量：6
3
朱莉莉.
基于项目导向的《人力资源市场服务》课程教学改革探讨[J]
.北京劳动保障职业学院学报,2013,7(2):36-40.
被引量：1
4
张友瑞.
我国高等职业教育课程改革特征分析[J]
.当代职业教育,2013(8):16-18.
5
陈晓燕.
项目教学法在《电子商务网页制作》课程中的运用[J]
.中国科教创新导刊,2014(5):63-64.
被引量：3
6
王颖.
基于能力本位的项目化课程改革研究——以高职Android应用开发课程为例[J]
.辽宁高职学报,2014,16(7):74-76.
7
李红日.
高职《Android应用》课程教学设计和考核方法改革与实施[J]
.卷宗,2015,5(3):172-173.
8
李晓艳,陈晓宝.
岗位能力导向的高职《单片机技术应用》课程教学改革研究[J]
.科技风,2016(7):69-69.
被引量：3
二级引证文献
16
1
刘伟强,王莹.
高职院校《食品机械与设备》课程改革的探索[J]
.山东工业技术,2014(8):123-123.
2
刘伟强,王莹.
高职院校《食品机械与设备》课程改革的探索[J]
.现代企业教育,2014(12):346-346.
3
徐迅成,葛海江.
基于高职应用电子专业的第二课堂探索与实践[J]
.科技视界,2014(16):213-213.
被引量：1
4
付晶晶,程一波,陈芳梅,唐昭.
高职《食品化学》课程教学改革初探[J]
.轻工科技,2014,30(11):126-127.
5
李晓红,王菲菲,隋春光,杨静.
高职《食品理化检验》课程改革的探索[J]
.黑龙江科技信息,2014(24):13-13.
6
付晶晶,程一波,陈芳梅.
高职食品营养与检测专业模块化课程体系构建研究[J]
.广西教育,2014,0(43):79-80.
被引量：1
7
黄佳佳,黄国平.
翻转课堂在高职院校食品专业课程应用的探讨[J]
.广东化工,2015,42(14):259-260.
被引量：3
8
郝昕玉,王福元.
基于能力导向的机电传动控制课程教学改革[J]
.高校实验室工作研究,2016(4):37-38.
被引量：3
9
徐迅成.
《电子电路应用与实践》项目化教学中提高学生职业素养的探索与实践[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(12):61-61.
10
刘芳.
多元化教学方法在计算机技术综合实验课中的探索——以“网页制作与网站建设”为例[J]
.科教导刊,2018(27):93-95.
被引量：3
1
宋涛,徐亮.
基于网络教学平台的混合学习模式的设计与应用[J]
.电脑知识与技术（过刊）,2015,21(1X):77-78.
被引量：13
2
周春雷.
关于高职学生基于项目的学习的探索[J]
.成才之路,2009(3):67-67.
3
邱洋,刘娴.
交互式教学模式在高职课程教学中的应用[J]
.时代报告（学术版）,2012(12):339-339.
被引量：1
4
王新荣.
谈高职课程教学中的情感教育[J]
.湖南环境生物职业技术学院学报,2009,15(2):88-91.
被引量：2
5
毕晓东.
云计算辅助教学在高职课程教学中的应用研究[J]
.软件导刊,2012,11(12):214-215.
被引量：7
6
叶汉英,熊海燕,武莹浣.
综合应用多种媒体,创新高职课程教学模式[J]
.中国现代教育装备,2009(2):77-79.
被引量：3
7
张瀚.
基于高职“翻转课堂”教学模式的研究及思考[J]
.才智,2014,0(24):32-32.
被引量：2
8
王小平.
高职课程教学质量评价方法探究[J]
.科教导刊,2014(15).
被引量：1
9
黄丽萍.
计算机网络实验教学研究[J]
.福建电脑,2006,22(2):26-26.
被引量：3
10
周晓婧.
职业教育改革背景下MOOCs模式在高职课程教学中的运用[J]
.才智,2014,0(31):136-136.
广西教育
2011年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
