期刊文献+

数学自主探究式教学模式之我见 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 现代教育理念指导下的新课程改革的目标和任务之一,就是改变以往单纯灌输式的教学方式,建立和形成旨在充分调动学生主体性的探究式教学方式。为此,笔者以实践为基点,就中学数学探究式教学模式进行粗浅地探讨,以期有助于中学数学教育教学改革实践。
作者 曹彦芳
出处 《科技信息》 2011年第5期I0140-I0140,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献10

  • 1徐学福.库恩的课程思想[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),1997,33(3):90-94. 被引量:3
  • 2赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..
  • 3Leslie W. Trowbridge, Rodger W. Bybee, Janet Carlson P owell. Teaching Second School Science[M]. Prentice-Hall Inc., 7th edition, 1996: 205.
  • 4胡森.国际教育百科全书*第三卷[M],贵阳:贵州教育出版社,1990.
  • 5伊藤信隆著.形清泉译.学校理科课程论[M].北京:人民教育出版社,1988:24.
  • 6Lorin W. Anderson: International Encyclopedia of Teac hing and Teacher Education[M]. Elevier Service Ltd, 1995: 152.
  • 7(美)国家研究理事会著.戢守志,等译.美国国家科学教育标准[M].北京:科学技术文献出版社,1999:30.
  • 8(台)钟圣校.科学教育研究[M].台北:师大书苑有限公司,1990:12.
  • 9高凌飚,张春燕.探究性学习的特点──一个国外案例的分析[J].课程.教材.教法,2002,22(5):16-21. 被引量:49
  • 10徐学福.科学探究与探究教学[J].课程.教材.教法,2002,22(12):20-23. 被引量:92

共引文献58

同被引文献7

引证文献3

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部