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高中语文文言文朗读教学粗探 被引量:3

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摘要 朗读是文言文学习的入门之径。语文教师要按照新课标的要求,在文言文教学中加强古文的朗读和诵读,培养学生朗读兴趣,训练学生朗读技巧,协调讲解与朗读的关系,让学生在朗读和诵读中感受作品的意境和形象,得到情感的体验,心灵的共鸣,精神的陶冶。
作者 赵秀梅
机构地区 拉萨中学
出处 《西藏科技》 2011年第3期38-39,共2页 Xizang Science And Technology
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