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高职生中数困生数学阅读能力现状分析
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摘要
本文通过笔者对高职生的调查与测试,针对测试数据进行了分析,指出数困生的数学阅读能力较弱,需要特别加强培养。
作者
伍晓英
机构地区
江苏徐州医药高等职业学校
出处
《内江科技》
2011年第4期193-193,共1页
关键词
数困生
数学阅读能力
调查分析
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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