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《形势与政策》教学方法之我见

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摘要本文从《形势与政策》课程的教学特点分析入手,根据课程性质,结合教学实践经验,对《形势与政策》课程教学方法进行了探讨,目的是更好地提高教学效果,增强学生的认知度。

作者付正大

机构地区平顶山工业职业技术学院

出处《内江科技》 2011年第4期197-197,共1页

关键词形势与政策教学方法探讨

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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