优化数学课堂教学过程的几点做法

一、创设教学情境，激发学习兴趣 新课导入时，创设情境，放置学生学习于迫切要求之中。根据初中生的年龄特点和认识规律，结合教学内容创设恰当的问题情境，挖掘教材中学生感兴趣的因素，通过练习简单的题目，激发学生的学习兴趣，从而使学生兴致盎然地去接受新知识。