“小提问”“大智慧”——对课堂提问的几点思考

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摘要课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的重要手段。在我们日常的教学中，都或多或少地存在一定的问题。如提问指向不明确，提问层次不清楚，等等。我们要重视课堂提问的价值作用，关注课堂提问的方式方法，使我们的课堂充满生机和活力，让“小提问”发挥“大作用”，创造“大智慧”!

作者许如平

机构地区江苏省句容市华阳镇中心小学

出处《教师》 2011年第11期64-64,共1页 Teacher

关键词课堂提问大智慧课堂教学获取知识训练思维价值作用学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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