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让思想品德课堂个性张扬——谈初中生个性化学习的运用
被引量:
3
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摘要
素质教育的关键是实行个性化教育,尊重个性,发展个性。本文结合笔者多年的教学经验,从注重教学情境的创设,注重引导学生自主学习,注重营造课堂氛围三方面简要阐述初中生个性化的培养方法。
作者
黄国万
机构地区
湖南省郴州市苏仙区马头岭学校
出处
《教师》
2011年第11期75-75,共1页
Teacher
关键词
初中思想品德
个性化
健全人格
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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