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浅谈数学课堂教学的预设与生成
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摘要
课堂教学是预设与生成的辩证与统一。一方面,只有生成没有预设的课堂教学是不可思议的,不仅形散而且神散,那种所谓的生成是放弃教学的责任、教师的责任会严重影响教学质量和学生的素质的。
作者
林忠
机构地区
福建省福清市南岭上岭小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第5期75-76,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学课堂教学
预设与生成
教学质量
责任
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
2011年 第5期
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