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小学美术教学探微
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摘要
美术教学是一门独特的艺术,学生的审美能力自此提升,有的学生酷爱美术,有的学生对美术漠不关心,除了审美差异以外,教师的教学方法起着关键的作用。美术教学对教师的技能要求较高,怎样教好美术课非一朝一夕之功,以下是笔者的点滴体会。
作者
王伟
机构地区
河北省迁安市野鸡坨镇大杨官营小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第5期83-84,共2页
New Curriculum Research
关键词
美术教学
小学
审美能力
审美差异
教学方法
学生
美术课
教师
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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