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语文课堂教学应发挥学生的主体作用

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摘要 传统教学片面强调教师的教,形成了以教师为本位的教学关系。表现为:一是以教为中心,学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者,对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。
作者 杨永祥
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第5期94-95,共2页 New Curriculum Research
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