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语文课堂教学应发挥学生的主体作用
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摘要
传统教学片面强调教师的教,形成了以教师为本位的教学关系。表现为:一是以教为中心,学围绕教转。教师是知识的占有者和传授者,对于求知的学生来说,教师就是知识宝库,是活的教科书,是有学问的人,没有教师对知识的传授,学生就无法学到知识。
作者
杨永祥
机构地区
甘肃省会宁县柴门中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第5期94-95,共2页
New Curriculum Research
关键词
学生的主体作用
语文课堂教学
传授者
教师
知识
教学片
教科书
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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