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阅读理解成功三部曲——以2010年浙江省英语高考阅读理解为例

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摘要 英语阅读理解水平,是衡量学生用英语进行思维的重要准绳。许多学生因无法寻得解答阅读题的规律而深感困惑,有些即便能读懂文章,也难以作出正确的选择,从而"低估"自身的阅读能力,影响了英语学习的兴趣和语言能力的发展。通过研究发现,遵循阅读理解解题"三部曲",不仅可让学生快速提高应试能力,还能提高他们用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,并激发起学生学好英语的持久动力。
作者 姜红升
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第5期178-179,共2页 New Curriculum Research
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