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初中数学课导入方法的探索
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摘要
高超的导课艺术是一种创造,是教师智慧的结晶,它为一堂课奠定了成功的基础。以下,通过本人在课堂教学中的实践,谈一谈导入技能的研究。
作者
邓克军
机构地区
阜宁县施庄初级中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第5期36-36,共1页
关键词
导入方法
数学课
初中
导课艺术
课堂教学
导入技能
结晶
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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