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新时期的初中数学教学
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摘要
数学素养的含义有两方面:首先是具备一定层次的数学知识和用数学知识去解决实际问题的能力;其次是具有数学修养,并能用数学的研究方法去认知日常生活中关联数学知识的问题。提高学生的数学素养,即提高了学生适应社会、参加生产和进一步学习所必须的数学基础知识和基本技能,这是时代的需要,也是学生实现自身价值的需要。现就教学中如何培养学生数学素养谈点体会。
作者
田桂民
机构地区
临漳县倪辛庄中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第5期61-61,共1页
关键词
数学素养
更新观念
数学思想方法
运用能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第5期
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