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中职英语课堂教学改革实施方案
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摘要
有效的课堂学习的核心是学生的进步和发展,学生的进步和发展是通过有规律、有效果、有效益、有效率、有魅力的教学获得的。因此,将知识教学与学生智慧发展统一起来,实现有效教学和智慧型教学,是教师们努力研究与实践的方向。课堂教学实现“先学后教、当堂训练”,由注入式向启发式转变。优化课堂教学结构,从启—疑,到导——瞅,到讲一求,到矫一练,到归——结,再到设——创。帮助学生实现由“要我学”到“我要学”的转变。
作者
王岩
钱晓冰
机构地区
石家庄市职教中心
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第5期74-74,共1页
关键词
英语课堂教学改革
优化课堂教学结构
先学后教
当堂训练
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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