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基于信息技术的数学探究课题设计一例——“斐波那契数列”教学课例被引量：2

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摘要《普通高中数学课程标准》设置了数学建模和数学探究的学习活动。计算机技术和数学软件的飞速发展使人们对＂数学课程与信息技术的整合＂有了更深刻的理解,我们可以且应该用计算机＂做数学＂、＂表现数学＂,帮助学生学习数学、理解数学、欣赏数学,

作者蒋晓云李政

机构地区桂林师范高等专科学校

出处《广西教育》 2011年第5期46-48,共3页

关键词斐波那契数列信息技术探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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3华腾飞.斐波那契数列趣谈[J].数理化解题研究（初中版）,2013(2):26-26. 被引量：1
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广西教育

2011年第5期

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